Eichenlaub*, J. B., Pinelli*, M., Portrat, S. (2023). Sleep habits and their relation to self-reported attention and school climate in preteen children. Sleep Medicine, 101, 421-428. Q1
*These authors shared first authorship
Pinelli, M., & Portrat, S. (2023). Étude de la
validité d’une mesure de l’attention auto-rapportée en milieu
scolaire. Recherches & Educations. http://journals.openedition.org/rechercheseducations/15069
Cuny, C., Pinelli, M., Fornerino, M., & deMarles, A. (2020). Experiential art infusion effect on a service’s brand: the role of emotions. Journal of Marketing Management, 36(11-12), 1055-1075. Q1
Pinelli, M., Pellissier, S., Bry, C. (2018). The impact of priming on speed reduction on a ski slope. The Journal of Primary Prevention, 39(5), 483-489. Q2
Lalot, F., Zerhouni, O., Pinelli, M. (2017). "I wanna be the very best!" Agreeableness and perseverance predict sustained playing to Pokémon Go: A longitudinal study. Games for Health Journal, 6(5), 1-8. Q2
Pinelli, M., Eichenlaub, J. B., Palluel. E., Dessus, P., Joet, G., & Portrat, S. (Under review). Computerized Attention Measure: A Web-based Open-source Test Battery to Evaluate Students Attention. Behavior Research Methods.
Pinelli, M., Portrat, S., Dessus, P., Joet, G.,
Eichenlaub, J-B., Brugniaux, J.V., & Palluel, E. (Under review). What a shot! Effect of
biathlon on attention of French pre-teens in middle schools: a
longitudinal study. International Journal of Sport and
Exercise Psychology.
Eichenlaub, J. B., Bouet, R., Pinelli, M., & Portrat, S. (Under Review). Dreaming in preteens and its relation to sleep habits. Journal of Cognitive Neuroscience.
Communications orales
Pinelli,
M., Portrat, S., Dessus, P., Gwénaëlle, J., Eichenlaub,
J-B., Brugniaux, J., Martin, D., & Palluel, E. (2023,
Novembre). Quel tir ! Effet du biathlon et du badminton
sur l’attention des élèves en milieu scolaire.
Communication orale présentée au 20ème Congrès de
l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et
Sportives. Reims, France.
Pinelli,
M., Sarda, E., Bry, C. (2022, juillet) How Can I Help You?
The Influence of Hostile Sexism and Situation on the
Perceived Gender of Conversational Agents. Communication
orale présentée au 14ème congrès International de
Psychologie Sociale. Bordeaux, France.
Communications affichées
Communications avec actes
Morgado, N., Muller, D., Pinelli, M., Guinet, E., Gentaz, E., Palluel-Germain, R. (2013). Does friendship influence space perception? In M. Knauff, M. Pauen, N. Sebanz, I. Wachsmuth (Eds.), Proceedings of the 35 th Annual Conference of the Cognitive Society (pp. 315-3115). Austin, TX: Cognitive Science Society.
Guides/Vulgarisation
Pinelli, M., Pellissier, S., Bry, C., Lebarbenchon, E.
(2014). Recommandations concernant la création
et la transmission de messages de prévention en sports
d’hiver. Association Nationale des Directeurs
de Pistes et de la Sécurité de Stations de Sports d'Hiver. Lien
Médias
Interview et article concernant les recherches sur la prévention en sports d'hiver Lien
Analyses statistiques
Modéle linéaire général (Régression, ANOVA etc.) et non paramétriques
Logiciels : R, Statistica, SPSS et
excel
Electrocardiogramme
et réponses électrodermale
Analyse des données (AcqKnowledge et Kubios)
Création
de protocoles expérimentaux
E-prime
Inquisit
Open Sesame
Expérimentations en ligne
Niveau | Matières | Format | Heures Eq TD | Année universitaire |
IFSI (1er année) | - Introduction à la psychologie sociale | CM | 9 | 2018/2021 |
Licence 1 | - Introduction à la psychologie sociale | CM + TD | 84 | 2016/2018 |
- Méthodologie de travail universitaire | TD | 48 | 2015/2017 | |
- Méthode expérimentale psychologie sociale | TD | 208 | 2014/2018 | |
Licence 2 | - Perception d'autrui | CM + TD | 72 | 2016/2018 |
Licence 2 & 3 | -
Statistiques
et Psychométrie |
TD | 88 | 2017/2022 |
Licence
3 |
- Fonctionnement des groupes | TD | 18 | 2016/2018 |
Master 1 | - Régression | CM | 29 | 2016/2018 |
Master 2 | - Amorçage et prévention | CM | 54 | 2015/2022 |
Projet Tutoré avec Amnesty international | TD | 6 | 2015/2016 |
2023 - 2024 - Chercheur postdoctoral
Laboratoire
de Recherche sur les
Apprentissages en Contexte
2020 - 2023 - Chercheur postdoctoral
Laboratoire de
Psychologie et NeuroCognition
(Université Grenoble Alpes)
2018 - 2020 - Chercheur postdoctoral
Grenoble Ecole de Management
2016 - 2018 - Attaché temporaire d'enseignement et de recherche
Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie (Université Savoie Mont Blanc, Chambéry)
2013-2017 - Doctorat de psychologie (soutenue le 29 mars 2017)
Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie (Université Savoie Mont Blanc, Chambéry)
Financement (octobre 2013) : Allocations doctorales Assemblée des Pays de Savoie (APS)
Titre de la thèse: Intérêt des techniques d'amorçage dans la prévention des comportements à risque en sports d'hiver
Thése dirigée par Clémentine Bry et Sonia Pellissier (Université Savoie Mont Blanc)
2012-2013 Master 2 Recherche psychologie cognitive et sociale
Laboratoire de psychologie et de neurocognition (LPNC , UPMF, Grenoble)
Thème de recherche :Influence de l'anxiété sociale sur la perception de l'espace
2011-2012 Master 1 de psychologie
Laboratoire de psychologie et de neurocognition (LPNC, UPMF, Grenoble)
Thème de recherche : Influence du dégoût sur la dépendance spatiale de l'effet de compatibilité motrice
2008-2011 Licence de psychologie
Université
Pierre Mendes France, Grenoble